Дар бораи барномаи таълимӣ
Фотоника ва оптоинформатика – самти ҷавон, ояндадор ва босуръат рушдёбанда мебошанд, ки донишҳои оптика, физикаи лазерӣ, математика ва технологияҳои компютериро талаб мекунанд. Аз ҷумлаи фанҳои нодир – усулҳои оптикии коркарди маълумот, фотоника, оптикаи физикӣ. Омодагии назариявии асосӣ бо шумораи зиёди машғулиятҳои амалӣ якҷоя мешавад – корҳои лабораторӣ дар таҷҳизоти муосиртарин гузаронида мешаванд. Донишҷӯён метавонанд дар амал таҳқиқоти назариявии худро санҷанд, мустақилона асбоби оптикиро ҷамъ кунанд ё голограммаро сабт кунанд ва бо чашмони худ бубинанд, ки ҳама чиз чӣ гуна кор мекунад.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Барномаи омӯзиш, пеш аз ҳама, ба омодасозии муҳаққиқон, ки қодиранд вазифаҳои ғайристандартии илмӣ ва муҳандисӣ-техникӣ ҳал кунанд, равона шудааст. Мутахассисони фотоника ва оптоинформатика бояд назарияро фаҳманд, донанд, ки чӣ тавр дар компютер насби лозимиро модел кунанд ва онро бо дасти худ ҷамъ кунанд. Тааҷҷубовар нест, ки онҳо дар бозори меҳнат талабот доранд. Пас аз анҷоми таҳсил дар соҳаҳои гуногун кор кардан мумкин аст. Баъзеҳо ба илм машғул шуданро идома медиҳанд, дигарон ба корхонаҳое, ки лазерҳо истифода ва таҳия мешаванд, дохил мешаванд, сеюмҳо ба технологияҳои телекоммуникатсионӣ машғул шуданро афзал медонанд.
